Ethics for School Leaders: The Human Condition and Organizational Dynamics
Ethik für Schulleiter: The Human Condition and Organizational Dynamics“ befasst sich mit der komplexen Rolle von formellen und informellen Führungskräften in Schulen.
Es stellt mehrere Perspektiven vor, um das Verständnis für die organisatorische und psychologische Dynamik zu verbessern, die ins Spiel kommt, wenn Schulleiter - mit und ohne Autorität - mit ethisch schwierigen Situationen konfrontiert werden. Neben einem Überblick über Führungstheorien, Organisationsdynamik, psychologische Dynamik und ethische Perspektiven verweben die Fallstudien in diesem Buch Aspekte der emotionalen Verfassung von Menschen, des kognitiven Rahmens und vergangener Erfahrungen, um zu veranschaulichen, wie Schulleiter Vernunft und Emotionen nutzen, um komplexe Verbindungen zwischen ihrem Innenleben und den Anforderungen ihres Berufs herzustellen.
Dieses Buch zeigt anhand konkreter Beispiele auf, wie Schulleiter die ethische Praxis auf Organisationsebene verbessern können und wie sie sich auf die Dinge konzentrieren können, die sie persönlich und zwischenmenschlich tun können, um ihre Arbeit als Schulleiter zu verbessern und das Leben aller Menschen, denen sie dienen, zu verbessern. Durch die Integration verschiedener Ansätze zur Untersuchung des Führungsprozesses leistet dieses Buch einen wichtigen Beitrag zu den Bereichen der Führungsstudien und der Berufsethik.
| ISBN: | 9781475867435 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 276 |
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