Bewertung:
Das Buch „Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance“ wird von Lern- und Entwicklungsexperten für seinen evidenzbasierten Ansatz bei der Gestaltung und Durchführung von Schulungen hoch gelobt. Es unterstreicht die Bedeutung der Nutzung wissenschaftlicher Forschung für die Praxis und hilft, unbegründete Theorien und Mythen in diesem Bereich zu beseitigen. Die Rezensenten schätzen die Ausgewogenheit von Theorie und praktischer Anwendung, die das Buch zu einer wertvollen Quelle für neue und erfahrene Fachleute macht.
Vorteile:⬤ Gut recherchiert und evidenzbasiert
⬤ bietet praktische Empfehlungen für die Ausbildung am Arbeitsplatz
⬤ hilft, verlässliche Forschungsergebnisse von ungeprüften Ideen zu unterscheiden
⬤ dient als nützliches Nachschlagewerk und Diskussionsmaterial
⬤ fördert die kontinuierliche Verbesserung des Lernens und der Entwicklung
⬤ regt an, effektive, effiziente und angenehme Lernerfahrungen zu schaffen.
Einige Rezensenten berichteten über Druckfehler im Buch; bestimmte Aspekte könnten für diejenigen, die mit akademischer Forschung nicht vertraut sind, eine Herausforderung darstellen.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance
Lern- und Entwicklungsprogramme (L&D) basieren allzu oft auf Modeerscheinungen, den neuesten Trends oder den persönlichen Vorlieben der Lerndesigner, ohne kritisch bewertet zu werden. Evidence-Informed Learning Design ermöglicht es den Lernenden, sich von dieser Art der Herangehensweise zu lösen, indem es ihnen zeigt, wie sie relevante wissenschaftliche Literatur, lernwissenschaftliche Forschung und bewährte Lerntechniken bewerten und anwenden können, um ihr Training so zu gestalten, dass es einen messbaren Unterschied für die Leistung der Mitarbeiter und den allgemeinen Unternehmenserfolg ausmacht.
Vollgepackt mit Tipps, Werkzeugen und Beispielen ermöglicht Evidence-Informed Learning Design L&D- und Schulungsfachleuten, sowohl Zeit als auch Geld zu sparen, indem sie sicherstellen, dass sich ihre Bemühungen auf die Gestaltung von Lernen konzentrieren, das nachweislich effektiv ist.
Das Buch behandelt Techniken wie Interleaving, selbstgesteuertes und selbstreguliertes Lernen sowie die Entlarvung von Mythen und Irrtümern in diesem Bereich und zeigt auf, wie man das Lernen in Online-, Offline- und Face-to-Face-Szenarien am besten testet, misst und verstärkt. Um sicherzustellen, dass die Mitarbeiter die Fähigkeiten entwickeln, die das Unternehmen für den Erfolg benötigt, und dass die L&D-Funktion als echter Mehrwert für das Unternehmen anerkannt wird, ist dieses Buch für jeden, der für die Gestaltung des Lernens verantwortlich ist, eine unverzichtbare Lektüre.
| ISBN: | 9781789661415 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 328 |
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