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Disciplinary and Content Literacy for Today's Adolescents: Honoring Diversity and Building Competence
Dieses Buch, das sich bereits in fünf früheren Auflagen als klarer, umfassender Kurstext bewährt hat, wurde nun umfassend überarbeitet und legt den Schwerpunkt auf die disziplinäre Kompetenz. Es bietet einen forschungsbasierten Rahmen für die Unterstützung von Schülern der Klassen 6-12 beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Kommunizierens akademischer Inhalte und bei der Entwicklung der besonderen Lese-, Schreib-, Sprach- und Problemlösungsfähigkeiten, die für die verschiedenen Disziplinen erforderlich sind.
In einem ansprechenden, unterhaltsamen Stil stellt William G. Brozo effektive Unterrichts- und Beurteilungsmethoden vor. Besonderes Augenmerk wird auf Anpassungen zur Unterstützung verschiedener Bevölkerungsgruppen gelegt, einschließlich derjenigen, die die englische Sprache erlernen.
Zu den pädagogischen Merkmalen gehören kapiteleröffnende Fragen sowie neue Fallstudien, Dialoge im Klassenzimmer, praktische Beispiele, Musterformulare und mehr. (Titel der vorherigen Ausgabe: Content Literacy for Today's Adolescents, Fifth Edition. ) Neu in dieser Ausgabe: *Ein Jahrzehnt Forschung, aktuelle Standards und die neuesten Konzepte und Praktiken im Zusammenhang mit disziplinärer Kompetenz sind in dieses Buch eingeflossen.
*Kapitel über kulturell und sprachlich unterschiedliche Lernende. *Erweiterte Abdeckung des Einsatzes von Technologie und multiplen Textquellen, wie z. B.
Graphic Novels und digitale Texte. *Erhöhte Aufmerksamkeit für akademisches Vokabular und Sprache.
| ISBN: | 9781462530083 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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