Bewertung:

Das Buch enthält eine aufschlussreiche Analyse des Bibliothekswesens im Kontext der Desinformation. Es ist im heutigen Zeitalter der Desinformation besonders relevant. Das Buch wurde jedoch wegen seiner parteiischen Perspektive kritisiert, die einen linken Standpunkt bevorzugt, was nach Ansicht einiger Leser seiner Glaubwürdigkeit abträglich ist.
Vorteile:⬤ Aufschlussreiche Perspektive von einem Experten für Desinformation im Bibliothekswesen.
⬤ Relevant für aktuelle Fragen der Desinformation und der Rolle von Bibliothekarinnen und Bibliothekaren.
⬤ Wird von Lesern bei ihren eigenen Recherchen zitiert.
⬤ Starke parteipolitische Ausrichtung, wird als links wahrgenommen.
⬤ Scheint bei der Erörterung politischer Persönlichkeiten und Ereignisse nicht ausgewogen zu sein.
⬤ Versäumt es, wichtige Themen wie Googles verzerrte Suchergebnisse im Zusammenhang mit Fehlinformationen anzusprechen.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Fake News and Alternative Facts: Information Literacy in a Post-Truth Era
Die Diskussion über die so genannten Fake News, was sie sind und was nicht, ist in der gesamten Medienlandschaft präsent, und es gibt neue Aufrufe an die Öffentlichkeit, sich angemessene Recherche- und Bewertungskompetenzen anzueignen und mehr Informationskompetenz zu entwickeln. Für Bibliothekare und Informationsfachleute, insbesondere für diejenigen, die Informationskompetenz unterrichten, ist das alles jedoch nichts Neues. Cooke, eine Library Journal Mover & Shaker, ist der Ansicht, dass die aktuelle Situation eine einmalige Gelegenheit für Bibliothekare darstellt, diese wichtigen Fähigkeiten an ihre Kunden zu vermitteln, unabhängig von deren Alter oder Erfahrung. In diesem Sonderbericht zeigt sie, wie. Die Leser werden.
⬤ mehr über das Aufkommen von Fake News erfahren, insbesondere über das Informationsverhalten, das ihre Verbreitung begünstigt hat;
⬤ Entdecken Sie Techniken zur Erkennung von Fake News, insbesondere im Internet; und.
⬤ Methoden erforschen, die Bibliotheksbenutzern aller Altersgruppen helfen, kritisch über Informationen nachzudenken und ihnen beibringen, Fakten von Fiktion zu unterscheiden.
Informationskompetenz ist eine Schlüsselqualifikation für alle Nachrichtenkonsumenten, und dieser Sonderbericht zeigt, wie Bibliothekare einen Unterschied machen können, indem sie ihren Kunden helfen, Fehlinformationen zu erkennen.