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Teaching for Justice: Implementing Social Justice in the LIS Classroom
Teaching for Justice ist aus einem Workshop zur beruflichen Weiterbildung hervorgegangen und hebt das Engagement und die Bemühungen von LIS-Dozenten und Lehrkräften hervor, die Theorien und Strategien zur sozialen Gerechtigkeit in ihre Kurse und Unterrichtspraktiken einbeziehen.
Dieses Buch richtet sich an LIS-Dozenten, die damit begonnen haben, soziale Gerechtigkeit in ihre Kursinhalte einzubeziehen, sowie an diejenigen, die mehr darüber erfahren möchten, wie sie soziale Gerechtigkeit in ihrem Unterricht behandeln können. Die Kapitel bieten eine pädagogische Grundlage und Motivation für das Unterrichten von sozialer Gerechtigkeit in LIS als eigenständigen Kurs oder als ein Thema, das in thematische Kurse integriert ist, die scheinbar "keine Beziehung" zu solchen Fragen haben.
Die Erfahrungen und Überlegungen der Autorinnen und Autoren der Kapitel geben den Leserinnen und Lesern starke Argumente für die Einbeziehung von sozialer Gerechtigkeit in ihren LIS-Unterricht, in den Lehrplan und in die Schulpolitik an die Hand, bieten eine Reihe praktischer Techniken, die eine solche Einbeziehung sicherstellen sollen, und vermitteln ein Gefühl der Zuversicht, sich für die Einbeziehung von sozialer Gerechtigkeit als eine tragende Säule der LIS-Ausbildung einzusetzen.
| ISBN: | 9781634000178 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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