Bewertung:

In den Rezensionen wird das Buch als unverzichtbare Ressource für Pädagogen hervorgehoben, wobei der inspirierende Inhalt und die aktualisierten Ideen zum Erreichen und Motivieren von Schülern hervorgehoben werden. Die Integration des sozial-emotionalen Lernens wird besonders für seine Relevanz für die Unterrichtspraxis gelobt.
Vorteile:Das Buch bietet erweiterte Ideen für die Motivation von Schülern, bezieht sozial-emotionales Lernen mit ein, ist für Pädagogen auf allen Ebenen ansprechend und ermutigt zu lebenslangem Lernen. Es wird als Pflichtlektüre für Lehrkräfte angesehen und hat potenzielle Anwendungsmöglichkeiten in verschiedenen Bildungsbereichen.
Nachteile:In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Five Big Ideas for Effective Teaching: Connecting Mind, Brain, and Education Research to Classroom Practice
Dies ist die zweite Auflage des bahnbrechenden Werks, das Pädagogen einen innovativen und inspirierenden konzeptionellen Rahmen für effektiven Unterricht an die Hand gibt. Dieser Bestseller basiert auf der Synergie von fünf großen Ideen zur Verbindung von Geist, Gehirn und Bildungsforschung mit der Unterrichtspraxis: Neuroplastizität, Potenzial, formbare Intelligenz, das Körper-Hirn-System und Metakognition. Aktualisiert und erweitert um neue Abschnitte über soziales und emotionales Lernen, bietet diese Ausgabe eine solide Grundlage für die Umsetzung der aktuellen strengen Standards. Die Autoren stützen sich auf ihre Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Zehntausenden von Pädagogen weltweit, um den Schwerpunkt des Buches auf die praktische Anwendung zu legen. Wesentliche Ideen werden durch Vignetten, Beispiele, inspirierende Geschichten von Lehrern, Strategien, Reflexionsfragen und aktuelle Forschungsergebnisse über die Art und Weise, wie Menschen lernen, verstärkt.
Neu in der zweiten Auflage:
⬤ Eine Untersuchung darüber, wie die Anleitung von Schülern zur Entwicklung kognitiver, affektiver und verhaltensbezogener Kompetenzen ihre persönlichen Beziehungen, die Interaktion mit Gleichaltrigen und Lehrern sowie ihre schulischen Leistungen verbessern kann.
⬤ Eine Untersuchung der jüngsten Fortschritte im Verständnis, wie sich die Plastizität des Gehirns über die Lebensspanne erstreckt, wie das Arbeitsgedächtnis Schüler bei der Bewältigung komplexerer Lernaufgaben unterstützt und wie die Vermittlung einer Wachstumsmentalität das Lernen fördern kann.
⬤ Eine Synthese der wissenschaftlichen Erkenntnisse über die Kraft der Positivität, das Lernpotenzial, die Metakognition, die sozialen Aspekte der Kognition und das Körper-Gehirn-System für den Einsatz im Unterricht und in der Schule.
⬤ Eine erweiterte Referenzliste mit relevanten neuen Veröffentlichungen.