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Originaltitel:
Advancing Online Teaching: Creating Equity-Based Digital Learning Environments
Inhalt des Buches:
Das Ziel der Online-Lehre ist im Grunde dasselbe wie bei der Präsenzlehre: das Lernen aller Studierenden so weit wie möglich zu fördern. Dieses Buch unterscheidet sich von anderen Büchern über Online-Lehre dadurch, dass die Autoren bei der Gestaltung und Planung von Kursen, der Entwicklung von Ergebnissen und angemessenen, ansprechenden Aktivitäten, der Verwaltung des Arbeitsaufwands und der Bewertung die unterschiedlichen und vielfältigen Bedürfnisse der Studierenden ausdrücklich berücksichtigen und wirksame Strategien anbieten, um ihnen auf umfassende und integrative Weise gerecht zu werden, indem sie die Grundsätze des Universal Design for Learning anwenden.
Wenn diese Prinzipien von Anfang an bei der Planung eines Kurses beachtet werden, werden alle Studierenden davon profitieren, insbesondere diejenigen, die laut Forschung die größten Leistungsunterschiede bei der Teilnahme an Online-Kursen aufweisen: Männer, Studierende der ersten Generation und Studierende mit geringem Einkommen, Studierende aus unterrepräsentierten Minderheitengruppen, akademisch unterdurchschnittlich vorbereitete Studierende, Studierende mit Behinderungen und solche mit eingeschränktem Online-Zugang oder mangelnder Bereitschaft zum Online-Lernen.
Über eine gute Planung und Gestaltung hinaus bieten Kelly und Zakrajsek Ideen für die Schaffung integrativer Kursumgebungen und -aktivitäten an, z. B. die Verwendung kulturell angemessener Inhalte und deren Bereitstellung in verschiedenen Formaten. Sie stellen auch Methoden zur Verfügung, um die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden zu fördern und die persönlichen Beziehungen zu den Studierenden und zwischen den Studierenden durch Gruppenaktivitäten oder Lerngemeinschaften zu stärken, die für Motivation und Erfolg so wichtig sind.
Sowohl Dozenten, die neu in der Online-Lehre sind, als auch erfahrene Leser finden hier eine Fülle praktischer Anleitungen zur Entwicklung und Optimierung von Online- und Blended-Learning-Kursen und, was ebenso wichtig ist, eine Fülle bewährter Ideen, um der neuen Generation von Studierenden mit unterschiedlichen Bedürfnissen zum Erfolg zu verhelfen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781620367223 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 160 |
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