Bewertung:
Das Buch bietet eine anregende Erkundung der frühkindlichen Bildung durch die Brille der Philosophie Foucaults und betont die Dekonstruktion etablierter Bedeutungen und gesellschaftlicher Wahrnehmungen. Es wird insbesondere Fachleuten und Wissenschaftlern im Bereich der frühkindlichen Erziehung empfohlen.
Vorteile:Das Buch wird als äußerst anregend und herausfordernd beschrieben und bietet eine zugängliche Interpretation von Foucaults Ideen. Es eignet sich hervorragend für Fachkräfte und Studierende der frühen Kindheit und macht komplexe Konzepte verständlich. Viele Rezensenten heben es als Pflichtlektüre für diejenigen hervor, die frühkindliche Erziehung studieren.
Nachteile:Der Text ist sehr umfangreich und erfordert möglicherweise eine zweite Lektüre, um die Ideen vollständig zu erfassen, was für einige Leser entmutigend sein könnte. Er ist besonders anspruchsvoll und intellektuell, was für diejenigen, die sich nicht intensiv mit dem akademischen Studium der frühen Kindheit beschäftigen, möglicherweise überwältigend ist.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Doing Foucault in Early Childhood Studies: Applying Post-Structural Ideas
Die Theorien und Analysen post-struktureller Denker wie Michel Foucault scheinen von der Praxis der Kindertagesstätten weit entfernt zu sein. In den letzten Jahren haben jedoch viele Forscher und Praktiker im Bereich der frühen Kindheit diese Arbeit für wichtig befunden, und dieses faszinierende Buch bringt eine Reihe von Forschungsarbeiten und Fallstudien zusammen, die zeigen, wie Lehrer und Forscher den Poststrukturalismus in den Unterricht eingebracht haben. Das Buch behandelt unter anderem folgende Themen:
⬤ Poststrukturelles Nachdenken über die Wahrheit.
⬤ Mapping von Bedeutungen im Klassenzimmer.
⬤ Taktiken der Rhizoanalyse.
⬤ Wiederfinden in kritisch-wissenden Gemeinschaften.
Es werden Fallstudien und Beispiele aus der Praxis verwendet, die für alle interessant sind, die sich mit der Praxis und der Politik der frühen Kindheit befassen oder dazu forschen.
| ISBN: | 9780415321006 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2005 |
| Seitenzahl: | 256 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
