Frantic Frogs and Other Frankly Fractured Folktales für das Lesetheater

Bewertung:   (2,0 von 5)

Frantic Frogs and Other Frankly Fractured Folktales für das Lesetheater (Anthony Fredericks)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.

Originaltitel:

More Frantic Frogs and Other Frankly Fractured Folktales for Readers Theatre

Inhalt des Buches:

Tony Fredericks präsentiert in diesem neuen Buch mit gebrochenen Volks- und Märchengeschichten für das Lesetheater der Mittelstufe völlig neue Drehbücher.

Kennen Sie die Geschichte von dem Jungen, der "Amphibie" rief, oder die Geschichte von Rotkäppchen, das dem großen, bösen Wolf direkt ins Maul schlug? Fredericks erzählt diese Geschichten und bietet zusätzlich mehr als 25 reproduzierbare, satirische Skripte für mitreißende dramatische Lesungen. Diese Skripte werden garantiert ein Kichern, Schmunzeln und Bauchlachen hervorrufen, jeden in die Produktion einbeziehen und alle Zuhörer mitreißen.

Das Buch enthält außerdem Anleitungen und Tipps für den Einsatz von Lesetheater im Unterricht, um die Leseflüssigkeit zu fördern und junge Schüler der Klassen 4-8 zum Lesen zu motivieren. Der langjährige Erfolgsautor von Teacher Ideas Press, Tony Fredericks, präsentiert in diesem Buch mit gebrochenen Volks- und Märchengeschichten für das Lesetheater in der Mittelstufe völlig neue Drehbücher. Haben Sie schon von The Boy Who Cried 'Amphibian' gehört oder von der Geschichte, in der Rotkäppchen dem großen, bösen Wolf direkt ins Maul schlägt? Fredericks erzählt diese Geschichten und bietet zusätzlich mehr als 25 reproduzierbare, satirische Skripte für mitreißende Theaterstücke.

Seine bissigen Veräppelungen und verrückten, gebrochenen Volks- und Märchengeschichten sorgen garantiert für Kichern, Schmunzeln und Bauchlachen im Klassenzimmer, bringen alle in die Produktion ein und begeistern auch das Publikum. Das Buch enthält außerdem Richtlinien und Tipps für den Einsatz des Lesetheaters im Unterricht, um die Leseflüssigkeit zu fördern und junge Schüler zum Lesen zu motivieren (Klasse 4-8).

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781591586289
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2007
Seitenzahl:168

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

In einem Gezeitentümpel: Krebse, Schnecken und salzige Schwänze - In One Tidepool: Crabs, Snails and...
Erfahren Sie in diesem wunderschön illustrierten,...
In einem Gezeitentümpel: Krebse, Schnecken und salzige Schwänze - In One Tidepool: Crabs, Snails and Salty Tails
Die Ozeane erforschen: Wissenschaftliche Aktivitäten für Kinder - Exploring the Oceans: Science...
Die Ozeane beherbergen die kleinsten und größten...
Die Ozeane erforschen: Wissenschaftliche Aktivitäten für Kinder - Exploring the Oceans: Science Activities for Kids
Fairy Tales Readers Theatre
Jetzt gibt es eine Möglichkeit, die Magie einiger der zeitlosesten Geschichten der Welt in Ihr Klassenzimmer oder Ihre Bibliothek zu...
Fairy Tales Readers Theatre
American Folklore, Legends, and Tall Tales für das Lesetheater - American Folklore, Legends, and...
Tony Fredericks präsentiert eine Sammlung der...
American Folklore, Legends, and Tall Tales für das Lesetheater - American Folklore, Legends, and Tall Tales for Readers Theatre
Frantic Frogs and Other Frankly Fractured Folktales für das Lesetheater - More Frantic Frogs and...
Tony Fredericks präsentiert in diesem neuen Buch...
Frantic Frogs and Other Frankly Fractured Folktales für das Lesetheater - More Frantic Frogs and Other Frankly Fractured Folktales for Readers Theatre
More Social Studies Through Childrens Literature: Ein integrierter Ansatz - More Social Studies...
Diese dynamischen, auf Literatur basierenden...
More Social Studies Through Childrens Literature: Ein integrierter Ansatz - More Social Studies Through Childrens Literature: An Integrated Approach

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht:

© Book1 Group - Alle Rechte vorbehalten.
Der Inhalt dieser Seite darf weder teilweise noch vollständig ohne schriftliche Genehmigung des Eigentümers kopiert oder verwendet werden.
Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)