Bewertung:
Leading in Sync ist eine hoch angesehene Ressource für Pädagogen, insbesondere für solche in Führungspositionen, die sich auf Gerechtigkeit und gemeinsame Führung in Schulen konzentrieren. Das Buch bietet praktische Anleitungen, Rahmenwerke und Ressourcen, die Pädagogen dabei helfen, Vorurteile in der Unterrichtspraxis abzubauen und effektiv zusammenzuarbeiten, um die Ergebnisse der Schüler zu verbessern.
Vorteile:Das Buch wird gelobt, weil es fesselnd, gut lesbar und voller praktischer Ressourcen wie Tabellen und Vorlagen ist. Der Schwerpunkt liegt auf gemeinsamer Führung und kollaborativen Arbeitsprotokollen, was es zu einem wertvollen Instrument für die berufliche Entwicklung von Lehrern macht. Die Autorin, Jill Harrison Berg, zeichnet sich durch ihr tiefes Verständnis von Lehrerführung aus und macht die Konzepte zugänglich und aufschlussreich.
Nachteile:Während die Rezensionen überwiegend positiv ausfallen, werden keine spezifischen Nachteile hervorgehoben. Die Komplexität der Umsetzung von gemeinsamen Visionen und Autonomie in Schulkulturen könnte jedoch Herausforderungen mit sich bringen, auf die nicht näher eingegangen wird.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Leading in Sync: Teacher Leaders and Principals Working Together for Student Learning
Die Führung von Lehrern ist ein vielversprechender Weg, um die Qualität des Unterrichts zu verbessern und den Erfolg der Schüler zu sichern. Doch damit die gemeinsame Ausübung der Führungsrolle effektiv ist, müssen Lehrer und Schulleiter synchron führen. Leadership-Coach Jill Harrison Berg führt Pädagogen durch den Prozess der Schaffung einer gemeinsamen Vision für den Erfolg der Schüler und einen effektiven Unterricht, der Entwicklung eines gegenseitigen Verständnisses der Rolle jedes Einzelnen bei der Verwirklichung dieser Vision, der Einführung einer schulweiten Kultur der Lehrerführung und des Aufbaus des Vertrauens, das erforderlich ist, um all dies zusammenzubringen.
Leading In Sync: Teacher Leaders and Principals Working Together for Student Learning bietet Schulleitern, stellvertretenden Schulleitern, Coaches, Abteilungsleitern, Leitern von Klassenstufen- und Inhaltsteams, Mentoren, Leitern von Fortbildungsmaßnahmen und eigentlich allen Lehrern die Strategien und Werkzeuge, die sie benötigen, um:
* ihre eigenen Überlegungen darüber zu überprüfen, was guten Unterricht ausmacht.
* Fakultätsmitglieder anzuzapfen, die bereits führend sind.
* festzustellen, wer über die für bestimmte Führungsaufgaben erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Neigungen verfügt.
* Unterstützung der Zusammenarbeit von Führungskräften durch effiziente, effektive Kommunikation.
* Vertrauen innerhalb der Schulgemeinschaft aufbauen.
Berg bietet Denkanstöße und Reflexionsfragen, damit Pädagogen ihr eigenes Umfeld untersuchen können.
Beispiele aus der Praxis von Lehrern und Schulleitern, die gemeinsam Führung betreiben, um den Erfolg der Schüler zu verbessern.
Und Dutzende von Strategien, Werkzeugen und Vorlagen, die das Führen im Gleichklang erleichtern.
| ISBN: | 9781416626473 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 192 |
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