Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch von Matthew Evans bietet eine kritische Auseinandersetzung mit effektiver Schulführung und betont die Bedeutung von fundiertem Wissen gegenüber oberflächlichen Qualitäten. Es fordert die Leser auf, gängige Führungsnarrative zu überdenken und bietet praktische Erkenntnisse, die auf Forschung und Erfahrung beruhen. Das Buch ist sowohl für angehende als auch für bestehende Führungskräfte im Bildungswesen sehr zu empfehlen.
Vorteile:Das Buch wird für seine Praxisnähe, Ehrlichkeit und den Verzicht auf Management-Jargon gelobt. Es bietet klare, anwendbare Ratschläge, die auf soliden Forschungsergebnissen beruhen, und eröffnet eine neue Perspektive auf die Führung von Schulen. Viele Rezensenten verwiesen auf die gute Zugänglichkeit und die Fähigkeit, Zeit zu sparen, indem komplexe Themen direkt angesprochen werden.
Nachteile:Einige Leser könnten das Buch als herausfordernd oder bedrohlich empfinden, wenn ihnen die nötige Tiefe des Fachwissens fehlt oder sie resistent gegen Feedback sind. Es spricht möglicherweise nicht diejenigen an, die nach traditionellen Führungseigenschaften oder abstrakten Konzepten suchen, was bestimmte Zielgruppen abschrecken könnte.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Leaders With Substance - An Antidote to Leadership Genericism in Schools
Inhalt des Buches:
Wie können wir die "Substanz" in die Schulleitung zurückbringen? Leaders With Substance stützt sich auf die Erkenntnisse der kognitiven Wissenschaft und untersucht die spezifischen Dinge, die Schulleiter tun, und plädiert für ein Konzept der Schulleitung, das in der Realität der täglichen Erfahrungen der Leiter wurzelt.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781912906574 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | An Antidote to Leadership Genericism in Schools |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 250 |
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