Ganze Romane für die ganze Klasse, Klasse 5-12: Ein schülerzentrierter Ansatz

Bewertung:   (4,6 von 5)

Ganze Romane für die ganze Klasse, Klasse 5-12: Ein schülerzentrierter Ansatz (Ariel Sacks)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „Whole Novels for the Whole Classroom“ (Ganze Romane für das ganze Klassenzimmer) von Ariel Sacks wird von Lehrkräften der englischen Sprache für seinen praktischen, detaillierten Ansatz für den Literaturunterricht mit dem Schwerpunkt auf schülerzentriertem Lernen hoch gelobt. Viele Pädagogen berichten, dass das Buch innovative Strategien bietet, um Schüler einzubinden, kritisches Denken zu fördern und ganze Romane im Unterricht zu verwenden. Während zahllose Rezensenten das Buch als transformativ empfinden, äußern einige Skepsis über die Praktikabilität der vollständigen Umsetzung eines schülerzentrierten Ansatzes in realen Klassenumgebungen.

Vorteile:

Bietet praktische, im Unterricht erprobte Strategien für den Literaturunterricht.
Klare und aufschlussreiche Texte, die fesselnd und leicht verständlich sind.
Berücksichtigt sowohl die Bedürfnisse der Mittel- als auch der Oberstufe.
Betont die Wahlfreiheit der Schüler, Flexibilität und Freude am Lesen.
Enthält Handouts und echte Beispiele von Schülerarbeiten.
Wirkt sich positiv auf das Engagement der Schüler und das Denken in höheren Kategorien aus.
Gilt als Pflichtlektüre für aktuelle und angehende Englischlehrer.

Nachteile:

Einige Pädagogen sind skeptisch, ob ein schülerzentrierter Ansatz in einer strengen Unterrichtsumgebung wirklich praktikabel ist.
Begrenzte Ressourcen könnten die Umsetzung ganzer Romane in bestimmten Schulen behindern.
Einige finden die Ideen zwar nicht völlig neu, schätzen aber die Struktur und Organisation.

(basierend auf 45 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Whole Novels for the Whole Class, Grades 5-12: A Student-Centered Approach

Inhalt des Buches:

Arbeiten Sie mit Schülern aller Klassenstufen, um sie beim Lesen von Romanen zu unterstützen

Whole Novels ist ein praktischer, praxiserprobter Leitfaden für die Umsetzung eines schülerzentrierten Literaturprogramms, das kritisches Denken und literarisches Verständnis durch das Studium von Romanen mit Schülern der Mittelstufe fördert. Anstatt Romane einfach nur dazu zu verwenden, grundlegende Lese- und Schreibfähigkeiten und Verstehensstrategien zu lehren, betrachtet Whole Novels die Literatur als Kunst. Das Buch ist vollständig auf die Common Core ELA Standards abgestimmt und bietet Tipps für die Umsetzung ganzer Romane in verschiedenen Kontexten, einschließlich Vorschlägen für Lehrer, die zunächst kleine Schritte in ihren Klassenräumen ausprobieren möchten.

⬤ Enthält eine leistungsstarke Methode für den Unterricht in Literatur, Schreiben und kritischem Denken für Schüler der Mittelstufe.

⬤ Zeigt, wie man den Whole Novels-Ansatz in Verbindung mit anderen Programmen einsetzen kann.

⬤ Enthält Videoclips, in denen die Autorin die Techniken in ihrem eigenen Klassenzimmer anwendet.

Diese Ressource wird Lehrern helfen, mit Schülern mit unterschiedlichen Fähigkeiten ganze Romane zu lesen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781118526507
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2013
Seitenzahl:368

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Ganze Romane für die ganze Klasse, Klasse 5-12: Ein schülerzentrierter Ansatz - Whole Novels for the...
Arbeiten Sie mit Schülern aller Klassenstufen, um...
Ganze Romane für die ganze Klasse, Klasse 5-12: Ein schülerzentrierter Ansatz - Whole Novels for the Whole Class, Grades 5-12: A Student-Centered Approach
Wer darf Belletristik schreiben? Die Türen zum fantasievollen Schreiben für alle Schüler öffnen -...
Die derzeitige Betonung des analytischen...
Wer darf Belletristik schreiben? Die Türen zum fantasievollen Schreiben für alle Schüler öffnen - Who Gets to Write Fiction?: Opening Doors to Imaginative Writing for All Students

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht: