Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Whole-Child Development, Learning, and Thriving: A Dynamic Systems Approach
Wir erörtern die Entwicklung, das Lernen und das Gedeihen des ganzen Kindes aus der Sicht der dynamischen Systemtheorie, die sich auf die Vereinigten Staaten konzentriert und eine Analyse der historischen Herausforderungen im amerikanischen öffentlichen Bildungssystem, einschließlich ungleicher Ressourcen, Chancen und Ergebnisse, beinhaltet.