
Found in Translation: Connecting Reconceptualist Thinking with Early Childhood Education Practices
Found in Translation: Connecting Reconceptualist Thinking with Early Childhood Education Practices beleuchtet die Beziehungen zwischen rekonzeptualistischer Theorie und Unterrichtspraxis.
Jedes Kapitel dieses Sammelbandes befasst sich mit einem aktuellen Thema und untersucht dessen Potenzial, den Status quo zu stören und im Leben von Kleinkindern von Bedeutung zu sein. Das Buch bringt rekonzeptualistische Wissenschaftler und Praktiker zusammen, um zu erörtern, wie Theorien in alltäglichen pädagogischen Kontexten relevant sein können, um mit Kindern zu arbeiten, die aus einem breiten Spektrum kultureller, ethnischer, geschlechtsspezifischer, sprachlicher und sozialer Orientierungen stammen, um bisher ungeahnte Wege des Seins, Denkens und Handelns in der heutigen Zeit zu ermöglichen.