
Intellectual Disabilities: Health and Social Care Across the Lifespan
Dieses Lehrbuch vermittelt Krankenschwestern und -pflegern sowie Angehörigen der Gesundheits- und Sozialberufe das nötige Hintergrundwissen, um Menschen mit geistiger Behinderung und ihre Familien zu unterstützen. Es ist ein einzigartiges und praktikables Hilfsmittel, das besonders aktuell ist, da sich in den letzten Jahrzehnten die Demografie und der damit verbundene Pflege- und Unterstützungsbedarf dieser Bevölkerungsgruppe erheblich verändert haben.
Das Lehrbuch ist in vier Abschnitte gegliedert, um eine logische Struktur für den Inhalt zu schaffen, wobei in den Kapiteln wichtige Themenbereiche behandelt werden, die für den Bereich relevant sind.
Der einleitende Abschnitt stellt den Gesamtzusammenhang des Buches her und zeigt auf, wie wichtig es ist, ein Verständnis für geistige Behinderung als Kernkonzept zu entwickeln, das Philosophien und Dienstleistungsmodelle identifiziert, die der Gesundheits- und Sozialfürsorge über die gesamte Lebensspanne zugrunde liegen. Kommunikation als Grundlage für die Pflege und das Gesamtkonzept der personenzentrierten Pflege in einem multidisziplinären Kontext werden betrachtet. Der zweite Abschnitt befasst sich mit Schlüsselkonzepten von der Geburt bis zum Erwachsenenalter, wobei das Wesen der geistigen Behinderung, das Kind mit geistiger Behinderung und andere verwandte neurologische Entwicklungsstörungen untersucht werden. Der dritte Abschnitt befasst sich mit dem Erwachsenenalter bis hin zum höheren Lebensalter und geht auf die besonderen Bedürfnisse der Gesundheitsversorgung, das Verständnis von Verhalten und andere grundlegende Konzepte wie psychische Gesundheit, Alterung und Palliativversorgung ein. Der vierte und letzte Abschnitt befasst sich mit der Integration von Gesundheits- und Sozialfürsorge und behandelt Themen wie Unterstützung und Befähigung von Familien, Bildung, Beschäftigung sowie Sexualität und Beziehungen.
Dieses Lehrbuch wurde von erfahrenen und weithin anerkannten Fachleuten herausgegeben und von internationalen Praktikern, Pädagogen und Forschern geschrieben, die alle eine wichtige Rolle in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung und ihren Familien spielen.