Generatives Lernen in Aktion von Fiorella & Mayer

Bewertung:   (4,6 von 5)

Generatives Lernen in Aktion von Fiorella & Mayer (Zoe Enser)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „Generative Learning in Action“ wird für seine praktischen, prägnanten und forschungsgestützten Strategien zur Vertiefung des Verständnisses der Schüler hoch gelobt. Es wird von Lehrern für seine klaren Erklärungen und die Anwendung generativer Lernprinzipien im Klassenzimmer sehr geschätzt. Allerdings gibt es einige Probleme mit der Seitenzahl, die von einigen Nutzern beanstandet wird.

Vorteile:

Klare und praktische Ratschläge für Lehrer.
Evidenzbasierte Diskussionen und Strategien.
Kritische Betrachtung der Vor- und Nachteile der einzelnen Unterrichtsstrategien.
Fesselnde und prägnante Darstellung komplexer Ideen.
Bietet nützlichen Kontext und Fallstudien aus realen Unterrichtserfahrungen.
Sehr empfehlenswert für neue und erfahrene Lehrer.

Nachteile:

Einige Leser berichteten über eine Diskrepanz bei der erwarteten Seitenzahl des Buches.
Begrenzte Informationen über die Geschichte oder den Hintergrund der generativen Lerntheorie.

(basierend auf 14 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Fiorella & Mayer's Generative Learning in Action

Inhalt des Buches:

Generatives Lernen in Aktion hilft bei der Beantwortung der Frage: Welche Aktivitäten können Schüler durchführen, um sinnvolles Lernen zu schaffen?

Lehrkräfte können die acht Strategien für generatives Lernen anwenden, die Logan Fiorella und Richard Mayer in ihrem bahnbrechenden Werk "Learning as a Generative Activity" (Lernen als generative Aktivität) aus dem Jahr 2015 beschrieben haben: Eight Learning Strategies that Promote Learning. Professor Fiorella, jetzt an der University of Georgia, schrieb das Vorwort zu diesem klaren, aufschlussreichen Buch der britischen Meisterlehrer Mark und Zoe Enser.

In einer Zeit, in der dem Lehren und Lernen aus der Perspektive eines effektiven Unterrichts und des Lehrers viel Aufmerksamkeit geschenkt wird, betrachtet das Buch Generative Learning die Kehrseite der Medaille und geht der Frage nach, was in den Köpfen der Lernenden vorgeht.

Dieses Buch ist Teil unserer Reihe, die mit Tom Sherringtons Rosenshine's Principles in Action (2019) begann. Sherrington ist der Herausgeber der In-Action-Reihe. Illustrationen des renommierten Designers und Informationswissenschaftlers Oliver Caviglioli.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781913622206
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2020
Seitenzahl:88

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