
Equity and education in cold climates, Sweden and England
Dieses Buch befasst sich mit Politiken, Praktiken und Ergebnissen im Zusammenhang mit der Bildungsgerechtigkeit in Schweden und England und untersucht insbesondere die offensichtliche Unfähigkeit der Bildungsreformen, Ungleichheiten in diesen Ländern zu beseitigen.
Es befasst sich kritisch mit einer Reihe von Themen, darunter: Bildungsungleichheit und politische Interventionen, die konzeptionellen und empirischen Zusammenhänge zwischen Bildungsgerechtigkeit und Armut, Fragen der Identität und des Übergangs für junge Menschen sowie Governance und Schulleitung im Zusammenhang mit sozialer Eingliederung und Gerechtigkeit. Autoren mit großer Erfahrung auf ihrem jeweiligen Gebiet befassen sich mit diesen wichtigen Fragen und reflektieren über ernsthafte Herausforderungen für traditionelle Vorstellungen von Gerechtigkeit und Gleichheit.
Die Kapitel basieren weitgehend auf qualitativer empirischer und politischer Forschung. Dieses Buch ist das Ergebnis einer Zusammenarbeit zwischen dem Centre for Equity in Education am University of Manchester Institute of Education und der Abteilung für Bildung und Sonderpädagogik der Universität Göteborg in Schweden.