
Boys' Stories of Their Time in a Residential School: 'The Best Years of Our Lives'
Dieses Buch bietet einen umfassenden Einblick in die Erfahrungen der Jungen vor und nach der Betreuung in einem Internat, in dem der Autor in den 1980er Jahren arbeitete.
Es beschreibt den Lebensweg der Jungen und beschreibt die Rhythmen, Rituale, Routinen und Beziehungen, die in der Schule bestanden. Während der Schwerpunkt auf den Erfahrungen der (ehemaligen) Jungen liegt, werden diese durch Interviewmaterial von Mitarbeitern, einschließlich Ordensbrüdern, die in der Schule arbeiteten, ergänzt.
Zusammengenommen bieten diese verschiedenen Perspektiven einzigartige Einblicke in einen Bereich der Geschichte der Sozialarbeit, der in den vorhandenen Darstellungen nur unzureichend behandelt wird, was das Buch zur Pflichtlektüre für alle Wissenschaftler und Studenten der Sozialarbeit, der Sozial- und Oral History, der narrativen Soziologie, der Kriminologie und der Sozialpolitik macht.