Gender Diversity and Sexuality in English Language Education: New Transnational Voices
Dieses Buch kombiniert lehrbasierte Forschungsstudien und forschungsbasierte Lehrberichte, die sich mit Englischunterricht beschäftigen, der sich mit (a)geschlechtlicher und (a)sexueller Vielfalt auseinandersetzt.
Auf der Grundlage von kritischen Theorien, kritischer Alphabetisierung, Poststrukturalismus, Queer-Theorie und Indigenität/(De-)Kolonialität betrachten die kritischen Perspektiven in diesem Band Geschlecht und Sexualität als Dimensionen des menschlichen Lebens und zielen darauf ab, sexuelles, geschlechtliches, emotionales und relationales Wohlbefinden zusammen mit der Konstruktion kultureller Horizonte und Staatsbürgerschaft zu fördern. Die Kapitel gliedern sich in drei voneinander abhängige Untersuchungsbereiche: 1) wie Pädagogen Pädagogik und Lehrpläne in Bezug auf geschlechtliche Vielfalt und Sexualität gestalten, 2) wie Schüler und Lehrer in der Praxis mit Fragen der geschlechtlichen Vielfalt und Sexualität umgehen, sowie 3) wie Fragen der geschlechtlichen Vielfalt und Sexualität in den Materialien für das Lehren und Lernen von Englisch (nicht) behandelt werden.
Die Autoren sind allesamt Lehrerausbilder und -forscher und verfügen daher über umfangreiche Erfahrungen in der Umsetzung, Implementierung, Gestaltung und Untersuchung des Bereichs der Englischlehrerausbildung aus/für den Unterricht mit einer Gender-Perspektive in unterschiedlichen Kontexten. Die Kapitel stammen aus Argentinien, Bangladesch, Kanada, Deutschland, Norwegen, Polen, Saudi-Arabien, Südafrika, Spanien, Taiwan, der Türkei, dem Vereinigten Königreich und Uruguay.
| ISBN: | 9781350217560 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 248 |
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