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Gesture in Language: Development Across the Lifespan
Wann fängt der Mensch an, Gesten zu produzieren, und wie entwickeln sie sich im Laufe unserer kognitiven und sozialen Entwicklung?
Dieses Buch untersucht die reichhaltige und komplexe Art und Weise, in der Gesten der Sprachentwicklung vorausgehen und dann in Verbindung mit der Sprache über die gesamte Lebensspanne verwendet werden.
Einige Experten vertreten die Ansicht, dass die Gestik ein Teil der Sprache ist, während andere behaupten, sie sei ein Partner der Sprache. Alle stimmen jedoch darin überein, dass die Geste eine wichtige Rolle bei der Sprachentwicklung und -praxis spielt und daher von wissenschaftlichen Analysen erfasst werden muss.
Dieser Band untersucht die zahlreichen Funktionen von Gesten - kommunikativ, restaurativ, kognitiv - über Kulturen und Altersstufen hinweg, in ein- und mehrsprachigen Bevölkerungsgruppen, bei Schülern und Lehrern.
Gesten, verbale Äußerungen, Zeichen, Blicke, Gesichtsausdrücke und Körperhaltungen sind alle Teil unserer sozial erlernten, intersubjektiven Kommunikationssysteme, die wir miteinander kombinieren, um Bedeutungen auszutauschen, auf anwesende und abwesende Personen und Ereignisse zu verweisen, Projekte, Wünsche und Gefühle auszudrücken und vieles mehr.
Insgesamt zeigen die Kapitel, wie Gesten zur kognitiven und sozialen Entwicklung des Menschen innerhalb seiner Lebensspanne beitragen und auch die Wirksamkeit von Interaktionspraktiken und kognitiven Prozessen anzeigen können.
Dieses Buch ist eine anregende Lektüre für Psycholinguisten, Kognitionswissenschaftler und alle, die sich mit Sprachentwicklung beschäftigen.