Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Co-Creating Equitable Teaching and Learning: Structuring Student Voice Into Higher Education
Co-Creating Equitable Teaching and Learning lädt die Leser dazu ein, durch die Einbeziehung von Studentenstimmen über pädagogische Partnerschaften eine integrativere und zugänglichere Hochschulbildung zu schaffen.
Alison Cook-Sather, eine Pionierin dieses ko-kreativen Ansatzes, schöpft aus mehr als zwanzig Jahren Erfahrung in der Entwicklung von Partnerschaften zwischen Studierenden und Lehrenden in der Hochschulbildung und bietet ein kluges und großzügiges Werk, das sowohl Studierende als auch Lehrende anspricht. Ihre Forschungen zeigen, dass ein ko-kreatives Lernumfeld, in dem die Beziehungen und die Kommunikation zwischen Studierenden und Lehrenden im Vordergrund stehen, die Bildungserfahrung auf vielen Ebenen verbessert.
Cook-Sather zeigt, wie pädagogische Partnerschaften den Schülern die Möglichkeit geben, für ihr eigenes Lernen einzutreten, während sie den Lehrern das Feedback geben, das sie zur Verbesserung der Unterrichtserfahrungen benötigen. Sie zeigt, wie das ko-kreative Modell dazu beiträgt, integrative Räume und gerechte Unterrichtspraktiken zu schaffen, die den Erfolg von Schülern, insbesondere von unterrepräsentierten und Minderheiten angehörenden Schülern, besser fördern.
Cook-Sather bietet eine handlungsorientierte Anleitung und plädiert für die Umsetzung der folgenden vier Prinzipien, um die studentische Mitsprache in der Hochschulbildung zu strukturieren: Engagement für Gleichberechtigung und Gerechtigkeit, Strukturierung des Engagements anstelle von Rezepten, Schaffung von Raum anstelle von Raumbedarf und Entwicklung einer partnerschaftlichen Einstellung. Sie untermauert diese Prinzipien mit Praxisbeispielen aus einem Studiengang, einem Entwicklungsprogramm für Lehrkräfte und einem interdisziplinären, konstituierungsübergreifenden institutionellen Dialog.
Dieses Werk fordert die Leser auf, die Struktur der Hochschulbildung neu zu überdenken und ein Umfeld zu schaffen, in dem alle Beteiligten zusammenarbeiten können, um Inklusion, Zugänglichkeit und Gerechtigkeit zu fördern. Wie die Autorin argumentiert, kann die Ko-Kreation ein Katalysator für Veränderungen im gesamten System sein.
| ISBN: | 9781682537718 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
