Basic Communication and Assessment Prerequisites for the New Normal of Education
Das Verständnis von Kommunikation bezieht sich auf kanonische Schemata von Technologien bis hin zu Entscheidungen darüber, wo, wie und warum der semische Akt gewinnt oder gefährdet ist; auf Hypothesen und Grenzen; und auf den normalen und unkonventionellen Austausch von Sinnen, trotz der Konfrontationen zwischen Codes, Kodierung und Dekodierung. In diesem Buch wird Kommunikation als Konzept, Fähigkeit, Potenzial, Verhalten, Mechanismus, Kategorie des Austauschs, Phänomen, Werkzeug und Variable definiert.
Diese differenzierte Sichtweise unterscheidet sich von früheren Studien und geht von den vielfältigen Systemen von Systemen und Bedeutungen aus, die von verschiedenen Feldarbeiten erzeugt werden, die ihr Primat über die Kommunikation fordern/beanspruchen. Grundlegende Kommunikations- und Bewertungsvoraussetzungen für die neue Normalität der Bildung erörtert die rivalisierenden Paradigmen, Mehrdeutigkeiten, neuen Bedeutungen und Mechanismen des Kreuzungspunkts zwischen Kommunikation und Bewertung. Dieses Buch macht eine Bestandsaufnahme der Entwicklungen in diesem Bereich, analysiert die neue Edumetrie und Psychometrie und führt neue Best Practices ein.
Dies beinhaltet die Schaffung neuer Gesprächsnetze mit globalen Best Practices und Metaparadigmen, um aktuelle Ungleichheiten und ungelöste Probleme aus der Praxis zu lösen. Dieser Text, der Themen wie chronische Erkrankungen, Online-Bildungsumgebungen und Selbsteinschätzungskompetenzen behandelt, ist ideal für Lehrer, Eltern, Studenten, Ausbilder, Entscheidungsträger, Forscher und Akademiker.
| ISBN: | 9781799882480 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 335 |
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