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Principles and Practices of Working with Pupils with Special Educational Needs and Disability - A Student Guide
Dieses Schlüsselwerk bietet einen Einblick in die aktuelle Forschung und eine umfassende Anleitung zur jüngsten Gesetzgebung und Politik. Es bietet allen, die mit Kindern mit Behinderungen arbeiten oder sich darauf vorbereiten, ein grundlegendes akademisches und theoretisches Verständnis, das die bestehende und zukünftige Praxis untermauert und informiert.
In den Kapiteln, die sich mit den wichtigsten Bereichen befassen, in denen Fachleute direkt mit Kindern mit Behinderungen arbeiten, werden aktuelle Themen und Debatten im Zusammenhang mit der Praxis erörtert und die jüngsten Fortschritte in Forschung, Politik und Gesetzgebung in Bereichen wie Bildung, Gesundheit und Sozialfürsorge untersucht. Dieser interdisziplinäre Ansatz in Verbindung mit Fallstudien, Denkanstößen und klar gekennzeichneten Aktivitäten gibt den Lesern die Möglichkeit, ein gründliches Verständnis für die komplexen Zusammenhänge im Zusammenhang mit SEND zu entwickeln und diese auf ihre eigene Praxis zu beziehen. Vollgepackt mit praktischen Tipps und Beispielen bewährter Praktiken werden unter anderem folgende Themen behandelt:
⬤ Ansätze zur Inklusion, Integration und Segregation.
⬤ Konkurrierende Diskurse über SEND und ihre Auswirkungen auf Kinder, Familien und Fachleute.
⬤ Schutz und die Stimme des Kindes.
⬤ Behördenübergreifende Arbeit und die sich verändernde Rolle der SEND-Fachkräfte.
⬤ Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Familien.
⬤ Forschung und Praxis in Bezug auf Themen wie Autismus-Spektrum-Störung, Chromosomen- und Gestationsvielfalt, ADHS und tiefgreifende und mehrfache Lernbehinderungen und -schwierigkeiten.
Durch die Entmystifizierung von Änderungen in der Politik, die Untersuchung der Gesetzgebung und die Ermittlung bewährter Praktiken wird diese unschätzbare Ressource Studierende, SEND-Praktiker und Fachleute bei der Entwicklung und Verbesserung der Praxis mit Kindern mit SEND unterstützen.