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Hello Professor: A Black Principal and Professional Leadership in the Segregated South
Wie viele schwarze Schuldirektoren wurde Ulysses Byas, der in den 1950er und 1960er Jahren im Schulsystem von Gainesville, Georgia, tätig war, von den Gemeindemitgliedern ehrfürchtig als "Professor" angesprochen. Er führte während seiner gesamten Laufbahn zahlreiche Notizen und Aufzeichnungen, in denen er seine Bemühungen um die Verbesserung der Bildung von Schwarzen dokumentierte.
Durch Gespräche mit Byas und den Zugang zu seinem umfangreichen Archiv über seine Schulleitertätigkeit findet Vanessa Siddle Walker heraus, dass schwarze Schulleiter in der Gemeinde gut positioniert waren, um als Vermittler von Ideen, Wissen und Werkzeugen zur Unterstützung des schwarzen Widerstands gegen die offiziell sanktionierten regressiven Bildungssysteme im Jim-Crow-Süden zu dienen. Walker erklärt, dass Schulleiter an lokalen, regionalen und nationalen Vereinigungen teilnahmen, die ein schwarzes Bildungsnetzwerk bildeten, durch das Machtstrukturen gebildet und Ideen an Schulen im gesamten Süden verbreitet wurden. Der Professor förderte die Eigenverantwortung der Schulen vor Ort und nutzte das kollektive Wissen des Netzwerks, um gemeinsame Schulprojekte voranzutreiben, z.
B. Druck auf die Schulleiter auszuüben, um Finanzmittel zu erhalten, die berufliche Fortbildung von Lehrern zu strukturieren und lokale Maßnahmen zu entwickeln, die auf der Grundlage von Forschungsergebnissen aus der akademischen Praxis beruhen.
Der Professor war in einer einzigartigen Position, um die durch diese Netzwerke zur Verfügung gestellten Ressourcen kennenzulernen und einzusetzen. Walkers Aufzeichnung des Ideologietransfers von schwarzen Organisationen in ein lokales Umfeld beleuchtet die erinnerten Aktivitäten schwarzer Schulen im gesamten Süden und erinnert eine neue Generation an die Rolle des Professors bei der Förderung schwarzer Gemeinschaften.
| ISBN: | 9781469613840 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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