
Handbook of Effective Inclusive Elementary Schools: Research and Practice
Dieses bahnbrechende Handbuch, das jetzt in der zweiten Auflage vorliegt, bietet eine umfassende Untersuchung darüber, wie Schüler mit Behinderungen in Klassen und Schulen unterrichtet werden können, die sowohl integrativ als auch effektiv sind.
Mit einem verstärkten Fokus auf den Grundschulbereich bietet diese neue Ausgabe den Lesern ein umfassenderes, ganzheitlicheres Verständnis dafür, wie integrative Settings in der K-5 funktionieren, mit erweiterten Kapiteln über das Engagement von Schulleitern, die Vorbereitung von Lehrern, die Unterstützung auf Bezirksebene, schulbasierte Verbesserungsmaßnahmen und mehr. Jedes Kapitel, das vollständig überarbeitet und aktualisiert wurde, um den Veränderungen in diesem Bereich Rechnung zu tragen, fasst die Forschungsergebnisse zusammen, untersucht, ob und wie dieses Wissen derzeit in den Schulen genutzt wird, und befasst sich mit den Auswirkungen auf die Praxis und den Richtungen für die zukünftige Forschung.