Bewertung:
Das Buch wird von den Nutzern sehr geschätzt, insbesondere wegen seines wissenschaftlichen Ansatzes und seiner Nützlichkeit für die Schreibforschung, vor allem im akademischen Umfeld.
Vorteile:Wissenschaftlicher Ansatz, wertvoll für die akademische Schreibforschung, ausgezeichnete Qualität, die Investition wert.
Nachteile:Begrenzte Nutzung außerhalb von akademischen Kursen.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Handbook of Writing Research
Dieser Band ist das maßgebliche Nachschlagewerk auf diesem Gebiet und fasst das aktuelle Wissen über die Entwicklung des Schreibens und den Schreibunterricht in allen Klassenstufen zusammen. Prominente Wissenschaftler untersuchen zahlreiche Facetten des Schreibens aus soziokultureller, kognitiver, linguistischer, neurowissenschaftlicher und neuer literarischer/technologischer Sicht. Der Band gibt einen Überblick über die Evidenzbasis für weit verbreitete Unterrichtsansätze, einschließlich solcher, die auf bestimmte Komponenten des Schreibens abzielen. Es werden Fragen des Unterrichts für bestimmte Bevölkerungsgruppen - einschließlich Schüler mit Behinderungen und Englischlernende - behandelt. Innovative Forschungsmethoden und Analyseinstrumente werden klar erläutert und wichtige Richtungen für zukünftige Untersuchungen aufgezeigt.
Neu in dieser Ausgabe.
*Kapitel über Genreunterricht, Bewertung und Überarbeitung, argumentatives Schreiben, computergestützten Unterricht und berufliche Entwicklung.
*Kapitel über neue Kompetenzen, außerschulisches Schreiben, Übersetzung und Selbstregulierung.
*Viele neue Themen und Autoren, darunter mehr internationale Perspektiven.
*Mehrere Kapitel stellen eine Verbindung zwischen den Forschungsergebnissen und den Common Core Writing Standards her.
Siehe auch Best Practices in Writing Instruction, Third Edition, herausgegeben von Steve Graham, Charles A. MacArthur und Michael Hebert, ein zugänglicher Kurstext und Leitfaden für Praktiker.
| ISBN: | 9781462529315 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 464 |
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