Challenges in Teaching Arabic as a Foreign Language
Eine wichtige Sammlung vonempirischen Studien über den Unterricht von Arabisch als Fremdsprache (TAFL) von führenden Experten auf diesem Gebiet
Obwohl das Unterrichten von Arabisch als Fremdsprache (TAFL) in den letzten Jahrzehnten unaufhaltsam zugenommen hat, mangelt es an empirischer Forschung über die Erfahrungen im TAFL-Unterricht. In diesem aufschlussreichen Band versammelt Dalal Abo El Seoud aktuelle praxisorientierte Forschung und konzeptionelle Beiträge von achtzehn Fachleuten auf diesem Gebiet. Diese befassen sich mit einem breiten Spektrum von Herausforderungen beim Unterrichten von Arabisch als Fremdsprache und mit Möglichkeiten, diese zu bewältigen, wobei ein klarer Blick auf die Sprachlernfähigkeiten des 21. Jahrhunderts geworfen wird, die Kommunikation, Zusammenarbeit, kritisches Denken und Kreativität fördern.
Die Kapitel befassen sich mit der Gestaltung von Lehrplänen, dem Unterrichten von Arabisch für Nicht-Englischsprachige, Trends beim Einsatz von Technologie, der Motivation von Schülern, dem Unterrichten arabischer Sprachvarietäten und dem Vermitteln von Sprachkenntnissen. Dieser Band ist eine unschätzbare Ressource für Lehrer und Lehrer in der Ausbildung für TAFL sowie für Wissenschaftler und Forscher auf diesem Gebiet.
Mitwirkende:
Dalal Abo El Seoud, Amerikanische Universität Kairo, Kairo, Ägypten.
Hagar Lotfy Amer, Die Amerikanische Universität in Kairo, Kairo, Ägypten.
Wael M. Asfour, unabhängiger Wissenschaftler, Kairo, Ägypten.
Mona Azzam, Staatliche Universität von New York in Binghamton, New York, USA.
Mahmoud Al-Batal, Amerikanische Universität von Beirut, Beirut, Libanon.
Nino Ejibadze, Staatliche Universität Tiflis, Tiflis, Georgien.
Shereen Y. El Ezabi, Amerikanische Universität Kairo, Kairo, Ägypten.
Mohamed Ibrahim, Kafrelsheikh Universität, Kafr al-Sheikh, Ägypten.
Mimi Melkonian, Brunswick School, Greenwich, Connecticut, USA.
Haitham S. Mohamed, Universität von Kalifornien, Berkeley, Berkely, Kalifornien, USA.
Joanna Natalia Murkocinska, Nikolaus-Kopernikus-Universität in Toruń, Polen.
Heba Salem, Amerikanische Universität in Kairo, Kairo, Ägypten.
Mohamed Sawaie, Universität von Virginia, Charlottesville, Virginia, USA.
Laila Al-Sawi, Amerikanische Universität Kairo, Kairo, Ägypten.
Pawel Siwiec, Jagiellonen-Universität, Krakau, Polen.
Iman Aziz Soliman, Amerikanische Universität Kairo, Kairo, Ägypten.
Przemyslaw Turek, Jagiellonen-Universität, Krakau, Polen.
Shahira Yacout, Amerikanische Universität Kairo, Kairo, Ägypten.
| ISBN: | 9781649033307 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
| Seitenzahl: | 310 |
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