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Huh: Curriculum Conversations Between Subject and Senior Leaders
Die Schulen müssen sich über den Lehrplan informieren: warum sie die Fächer über die Vorbereitung auf Prüfungen hinaus unterrichten, was sie mit dem Lehrplan erreichen wollen, wie gut er geplant und in den Klassenzimmern umgesetzt wird und woher sie wissen, ob er das tut, was er soll. Von grundlegender Bedeutung für dieses Verständnis sind die Gespräche zwischen den Fachleitern und ihren direkten Vorgesetzten. Allerdings gibt es manchmal eine Diskrepanz zwischen den Fachgebieten der leitenden Angestellten und denen ihrer Vorgesetzten. Wenn ich das Terrain und die Bedeutung eines bestimmten Themas nicht kenne, wie kann ich dann mit Kollegen, die Spezialisten sind, intelligent reden? Dieses Buch versucht, einige vorläufige Antworten auf diese Fragen zu geben.
Jedes der Fächer des nationalen Lehrplans wird mit einem Fachleiter besprochen und gibt einen Einblick in die Bedeutung des Fachs, wie sie sicherstellen, dass Wissen, Verständnis und Fähigkeiten im Laufe der Zeit entwickelt werden, wie sie über die Qualität der Programme in ihren Abteilungen sprechen und was sie als Unterstützung von höheren Führungskräften begrüßen würden.
Und warum Huh? Nun, "Häh?" ist vielleicht Johns erste Reaktion, wenn er in eine Deutschklasse der Jahrgangsstufe 8 kommt, aber wir haben "Häh" als Titel für unser Buch gewählt, da er der ägyptische Gott der Unendlichkeit ist. Wie Claire Hill in ihrem Kapitel so eloquent kommentiert: "Lehrplanentwicklung ist ein fortlaufender Prozess; er wird niemals abgeschlossen sein." Und wir glauben, dass "Huh" eine gesunde und expansive Art der Betrachtung von Lehrplangesprächen darstellt.