
Higher Education in a Globalising World: Community Engagement and Lifelong Learning
Dieses Buch befasst sich mit dem aktuellen politischen Diskurs in der Hochschulbildung mit besonderem Bezug zu Europa. Es erörtert die Globalisierung, das lebenslange Lernen, den Hochschulbildungsdiskurs der EU, die regionalen Verzweigungen dieses Diskurses und alternative Praktiken in der Hochschulbildung sowohl in der Welt der Minderheiten als auch der Mehrheit mit ihren unterschiedlichen Lerntraditionen und Erkenntnistheorien.
Es wird argumentiert, dass diese alternativen Praktiken durchaus die Keime für die Gestaltung einer gemeinwohlorientierten Hochschulbildung für die Zukunft liefern könnten. Theoretisch werden wichtige Elemente dargelegt, die bei der Beschäftigung mit Hochschulbildung und Gemeinschaften zu berücksichtigen sind, und es wird das Wesen des Begriffs „Gemeinschaft“ selbst erörtert. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Unterschiede gelegt, die den Kern dieser sich ständig verändernden Gemeinschaften ausmachen.
Anschließend wird ein „Vor-Ort-Projekt“ zur Einbindung von Hochschulgemeinden analysiert, bevor Wegweiser für weitere Maßnahmen auf politischer Ebene und bei der Bereitstellung von Dienstleistungen vorgeschlagen werden. Dieses Buch ist relevant für das Ziel 4 der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung, die Qualität der Bildung.