Bewertung:

Das Buch bietet eine eingehende Untersuchung der Menschenrechte und konzentriert sich auf die Widersprüche zwischen Rhetorik und Praxis, insbesondere im Zusammenhang mit der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte. Es bietet eine komplexe Analyse der Einflüsse der Literatur auf die Rechtsprechung zu den Menschenrechten und kritisiert den oft prätentiösen Charakter ihrer Sprache.
Vorteile:Der Autor bietet brillante Einblicke in die philosophischen Grundlagen der Menschenrechte und die Entwicklung der entsprechenden Rechtsprechung. Das Buch regt zu einer kritischen Untersuchung der Lücken zwischen Theorie und Praxis der Menschenrechte an, die zum Nachdenken und zur weiteren Diskussion über das Thema anregen kann.
Nachteile:Der Text wird als unerträglich prätentiös und übermäßig komplex beschrieben, was es dem Leser schwer macht, sich darauf einzulassen. Der übermäßige Gebrauch postmoderner Rhetorik schränkt die Zugänglichkeit und Lesbarkeit ein und könnte diejenigen, die von den vorgestellten Ideen profitieren könnten, entfremden.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Human Rights, Inc.: The World Novel, Narrative Form, and International Law
In dieser zeitgemäßen Studie über die historischen, ideologischen und formalen Wechselwirkungen zwischen dem Roman und den Menschenrechten zeigt Joseph Slaughter, dass der Aufstieg der "Weltliteratur" im zwanzigsten Jahrhundert und die internationalen Menschenrechtsgesetze verwandte Phänomene sind.
Slaughter argumentiert, dass das internationale Recht mit dem modernen Roman eine besondere Auffassung des menschlichen Individuums teilt. Der Bildungsroman, der Roman des Erwachsenwerdens, vervollständigt dieses Bild, indem er ein begriffliches Vokabular, eine humanistische soziale Vision und eine erzählerische Grammatik für das bietet, was die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte und die frühen Literaturtheoretiker "die freie und volle Entfaltung der menschlichen Persönlichkeit" nennen.
Slaughter revidiert unser bisheriges Verständnis der Beziehung zwischen Recht und Literatur und vertritt die Ansicht, dass diese Erzählform als kultureller Ersatz für die schwache exekutive Autorität des internationalen Rechts fungiert hat, indem sie die Annahmen und Bedingungen naturalisiert hat, die die Menschenrechte als etwas Alltägliches erscheinen lassen. Als eine Art romanhaftes Korrelat zum Menschenrechtsgesetz hat der Bildungsroman somit einen Teil der soziokulturellen Durchsetzungsarbeit geleistet, die das Gesetz selbst nicht leisten kann.
Diese Analyse der kulturellen Arbeit des Rechts und der sozialen Arbeit der Literatur stellt die traditionellen eurozentrischen Geschichten sowohl des internationalen Rechts als auch der Verbreitung des Romans in Frage. Ausgehend von Goethes Wilhelm Meister konzentriert sich Slaughter auf neuere postkoloniale Versionen der Coming-of-Age-Geschichte, um zu zeigen, wie das Versprechen der Menschenrechte in der Erzählung lesbar wird und wie der Roman und das Gesetz in zeitgenössische Projekte der Globalisierung verwickelt sind: in Kolonialismus, Neoimperalismus, Humanitarismus und die Ausbreitung des multinationalen Konsumkapitalismus.
Slaughter wirft wichtige praktische und ethische Fragen auf, mit denen wir uns auseinandersetzen müssen, wenn wir uns für die Menschenrechte einsetzen und Weltliteratur lesen - Ziele, die heute mehr denn je miteinander verwoben sind.