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Originaltitel:
I-M-Able: Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education
Inhalt des Buches:
I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education) ist eine innovative, individuelle, schülerzentrierte Methode, um Kindern, die Schwierigkeiten beim Erlernen der Brailleschrift haben, die Brailleschrift beizubringen und sie spannend zu machen.
Bei diesem Unterrichtskonzept steht die kontinuierliche Analyse der Stärken und Bedürfnisse der Schüler im Mittelpunkt, wobei der Schwerpunkt auf der Verwendung von Schlüsselwörtern und -ausdrücken liegt, die auf den Erfahrungen und Interessen der Schüler basieren. Dieser umfassende Praxisleitfaden bietet detaillierte Anleitungen für die Umsetzung der Komponenten des Ansatzes.
Lehrerinnen und Lehrer werden dieses Hilfsmittel von unschätzbarem Wert finden, wenn es darum geht, Schülerinnen und Schülern mit leichten bis mittelschweren kognitiven Beeinträchtigungen oder anderen Schwierigkeiten zu helfen, Fortschritte beim Lesen und Schreiben der Brailleschrift und allen damit verbundenen Fähigkeiten zu machen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780891287223 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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