Bewertung:
Das Buch wird für seine Effektivität bei der Vermittlung von Problemlösungs- und Sozialkompetenzen an kleine Kinder, einschließlich derer im Alter von 2 1/2 Jahren, sehr geschätzt. Es bietet einen forschungsbasierten Ansatz, ist unterhaltsam für Kinder und enthält lehrerfreundliche Skripte.
Vorteile:Wirksam für die soziale/emotionale Entwicklung, geeignet für sehr junge Kinder, unterhaltsam und fesselnd für Kinder, gut strukturierter Lehrplan, trägt zur Verbesserung der Problemlösungsfähigkeiten bei, durch Forschung unterstützt.
Nachteile:Für manche mag es zunächst auf ältere Kinder (Kindergarten und Grundschule) ausgerichtet sein, aber es kann auch für jüngere Kinder angepasst werden.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
I Can Problem Solve [ICPS], Intermediate Elementary Grades - An Interpersonal Cognitive Problem-Solving Program
Ein universelles schulbasiertes Programm zur Verbesserung der kognitiven zwischenmenschlichen Prozesse und Problemlösungsfähigkeiten von Kindern im Vorschulalter bis zur 6.
ICPS verhindert und reduziert nachweislich frühe Risikoverhaltensweisen wie Impulsivität und sozialen Rückzug und fördert prosoziale Verhaltensweisen wie Rücksichtnahme auf andere und positive Beziehungen zu Gleichaltrigen.
| ISBN: | 9780878224715 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | An Interpersonal Cognitive Problem-Solving Program |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 432 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
![Ich kann Probleme lösen [ICPS], Kindergarten und Primarstufe - Ein interpersonelles kognitives Problemlösungsprogramm - I Can Problem Solve [ICPS], Kindergarten and Primary Grades - An Interpersonal Cognitive Problem-Solving Program](/_/0/89/89397-2dcc.webp)
![Ich kann Probleme lösen [ICPS], Vorschule - Ein interpersonelles, kognitives Problemlösungsprogramm - I Can Problem Solve [ICPS], Preschool - An Interpersonal Cognitive Problem-Solving Program](/_/0/949/949864-a57f.webp)