
Implementing Augmented Reality Into Immersive Virtual Learning Environments
Das Potenzial der Integration von Augmented Reality in Bildungsumgebungen hat zur Entwicklung zahlreicher Programme zur Implementierung dieser transformativen Technologien in die Bildung geführt. Die für Lernende möglichen transformativen Lernprozesse können jedoch am besten durch die Integration in immersive virtuelle Lernumgebungen entwickelt werden.
Bei der Integration von Augmented-Reality-Technologien in die Bildung geht es darum, das Potenzial von AR mit dem effektivsten Unterrichtsmodell für das Eintauchen der Lernenden in den Lernprozess abzustimmen. Da sich die aktuelle Forschung stark auf gemischtes oder Online-Lernen konzentriert, passt Augmented Reality genau in die neuen Technologien und Trends, die ständig entwickelt und genutzt werden. Es besteht ein Bedarf an Forschung, die detaillierte Lehrplananleitungen, Vorlagen für die Gestaltung virtueller Welten, Bewertungsprozesse und immersive Lernverfahren bereitstellt, die genutzt werden können, um die beste Bildungsumgebung für den Erfolg der Schüler zu schaffen.
Implementing Augmented Reality Into Immersive Virtual Learning Environments bietet aktuelle Forschungsergebnisse für die Integration von transformativen neuen Technologien in verschiedenen Bildungsumgebungen. Dieses Buch untersucht das Warum, Was und Wie der Integration von Augmented Reality in immersive virtuelle Lerntechnologien und deckt verschiedene Bildungsbereiche ab, wie z.
B. Krankenpflegeausbildung, Sporttraining, Sprachunterricht und mehr. Dieses Buch beleuchtet die Vorteile der virtuellen Realität, ihre Rolle beim Fernunterricht, die Logistik der Simulation und ihre Abzweigungen, wie z.
B. Gamification, und richtet sich an Lehrer, Schulverwalter, Lehrerausbilder, Praktiker, IT-Spezialisten, Entwickler von Lernsoftware, Forscher, Akademiker und Studenten, die sich für die Integration von Augmented Reality in Bildungsprogramme interessieren.