Individuelle Unterschiede in der Forschung zum computerunterstützten Sprachenlernen

Originaltitel:

Individual differences in Computer Assisted Language Learning Research

Inhalt des Buches:

Dieses Buch fasst die neuesten Forschungsergebnisse zur Rolle individueller Unterschiede (IDs) auf dem Gebiet des SLA und des computergestützten Sprachenlernens zusammen. Es umreißt auch die theoretischen und methodischen Fragen, die im Mittelpunkt dieser Forschung stehen, stellt empirische Ergebnisse vor und zeigt zukünftige Richtungen dieser Forschung auf.

Pawlak und Kruk geben einen Überblick über die neuesten theoretischen Entwicklungen in der Forschung zu IDs in SLA sowie über methodische Überlegungen, die bei der Erforschung individueller Variation von entscheidender Bedeutung sind, mit besonderem Augenmerk auf Datenerhebungsverfahren, die im CALL-Bereich besonders ausgeprägt sind. Das Buch fasst die empirischen Belege für die Rolle individueller Unterscheidungsfaktoren im Sprachunterricht zusammen und zeigt bestehende Lücken, methodische Probleme und Bereiche auf, die einer weiteren Untersuchung bedürfen. Abschließend geben die Autoren einen Leitfaden, wie empirische Untersuchungen zu individuellen Unterschieden im CALL durch die Einbeziehung neuester Entwicklungen aus dem breiteren Feld des SLA verbessert werden können.

Dieses Buch ist von großem Interesse für Doktoranden und Wissenschaftler im Bereich der angewandten Linguistik und des Zweitsprachenunterrichts, die sich für CALL interessieren, sowie für diejenigen, die im Bereich des Zweitsprachenlernens und -lehrens studieren und forschen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781032145907
• Autor: Miroslaw Pawlak
• Verlag: Routledge
• Sprache: Englisch
• Einband: Hardcover
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seitenzahl: 176