Inklusive Bildung: Politik, Kontexte und vergleichende Perspektiven

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Originaltitel:

Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives

Inhalt des Buches:

Erstmals veröffentlicht im Jahr 2000.

Dieses Buch befasst sich mit der "inklusiven" Bildung im Kontext von Politik und Praxis in einer Reihe verschiedener Länder, insbesondere in Bezug auf Kinder und Jugendliche im Schulalter. Im Mittelpunkt der Idee der integrativen Bildung stehen ernsthafte Fragen zu "Menschenrechten", "Chancengleichheit" und "sozialer Gerechtigkeit".

Die Beiträge in diesem Buch werden hoffentlich dazu beitragen, weitere Debatten und Dialoge über die Konzeptualisierung und das Verständnis eines kulturübergreifenden Ansatzes für Inklusion und Exklusion anzuregen.