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Innovative Strategies for Heritage Language Teaching: A Practical Guide for the Classroom
Das Hauptziel des Fremdsprachenunterrichts ist es, den Lernenden zu helfen, ihre Fremdsprachenkenntnisse wiederzuerlangen, weiterzuentwickeln oder aufrechtzuerhalten und gleichzeitig ein tieferes Verständnis für ihr kulturelles Erbe zu entwickeln. Das Thema hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen, da das Interesse an zweisprachiger Bildung und die Zahl der Menschen, die Englisch als Zweitsprache sprechen, gestiegen ist.
Lehrerinnen und Lehrer spielen eine wichtige Rolle bei der Förderung des zweisprachigen Lernens (HLL). Dieser Sammelband vermittelt ihnen auf der Grundlage neuester Forschungsergebnisse das Wissen und die Instrumente, die sie zur Überwindung gängiger Hindernisse beim HLL benötigen. In zwölf Kapiteln befassen sich die Autoren mit den verschiedenen Arten von Herausforderungen, die sich bei der Umsetzung von Forschungsergebnissen in neue Unterrichtsansätze ergeben, und ermutigen die Lehrkräfte zur Innovation.
Teil I befasst sich mit grundlegenden Fragen der Lehrplan-, Lehrer- und Programmentwicklung, während Teil II pädagogische Strategien, Techniken und Ansätze behandelt. Das Buch gibt Antworten auf Fragen wie: Wie können Hochbegabte am besten dabei unterstützt werden, sich die Sprache für den beruflichen Einsatz anzueignen? Wie sollten die Fähigkeiten von HL-Lernenden bewertet werden? Wie sollten neue Programme für Hochbegabte konzipiert werden? Wie definieren wir hochbegabte Lernende? Wie können wir Lehrkräfte darauf vorbereiten, auf ihre Bedürfnisse einzugehen? Während sich viele Bücher über Hochbegabte auf Spanisch konzentrieren, enthält dieses Buch Informationen über mehrere Sprachen.
| ISBN: | 9781626163386 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 304 |
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