Inquiry in Tandem; Lernen von Schülern und Lehrern in der Sekundarstufe

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Originaltitel:

Inquiry in Tandem; Student and Teacher Learning in Secondary Schools

Inhalt des Buches:

Inquiry in Tandem untersucht, wie das Engagement von Lehrern und Schülern in der Forschung.

Gleichzeitig wird die berufliche Entwicklung gefördert, die sich auf die Praxis der Lehrer und die Schüler auswirkt.

Lernen auf wirkungsvolle Weise beeinflusst.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781433170461
• Autor: Christine Clayton
• Verlag: Peter Lang Us
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2019
• Seitenzahl: 162