Originaltitel:
Integrating Inquiry in Social Studies Classrooms
Inhalt des Buches:
Dieser praktische Leitfaden zeigt, wie und warum Lehrkräfte, die sich in der Ausbildung befinden, in ihrem Sozialkundeunterricht Untersuchungen durchführen sollten, um das kritische Denken und die Entscheidungsfähigkeit der Schüler zu fördern. Gestützt auf Literatur und Forschung bietet es einen konkreten Rahmen für die Integration von Forschung in den Unterricht, der die pädagogische Praxis der Forschung umreißt und ihre Vorteile für das Lehren und Lernen belegt.
In den Kapiteln, die mit praktischen Ratschlägen und Unterrichtsplänen für den Einsatz im Klassenzimmer gefüllt sind, werden Themen wie die folgenden behandelt:
⬤ Definition der Untersuchung und Hervorhebung ihrer Bedeutung für den Unterricht;
⬤ Ein Überblick über den Untersuchungsrahmen und die Rolle des pädagogischen Inhaltswissens;
⬤ Die Literatur und die Forschung zum Thema Untersuchung, einschließlich alternativer Rahmenstrukturen und der verschiedenen Untersuchungsarten; und.
⬤ Planung und Unterstützung von forschungsbasiertem Lernen.
Der Band befasst sich auch mit den immerwährenden und neu aufkommenden Verwendungsmöglichkeiten von Untersuchungen in der Sozialkunde, einschließlich Technologie, Integration von Literatur, Nutzung von bürgerschaftlichem Engagement, Verwendung von Primärquellen, Auswertung von Quellen und Konzentration auf globale Themen.
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Lektüre für alle Lehrkräfte, die ihre Schüler bei der Entwicklung forschungsbasierter Fähigkeiten unterstützen wollen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781032227818 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 174 |
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