Bewertung:
Das Buch „The Inclusive Classroom“ von Daniel Sobel und Sara Alston wird für seinen praktischen Ansatz zur inklusiven Bildung gelobt, der Lehrern umsetzbare Strategien und Einblicke in die Differenzierung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) bietet. Das Buch wird wegen seiner Klarheit, Relevanz und leichten Lesbarkeit gelobt, und viele Rezensenten empfehlen es sowohl aktuellen Pädagogen als auch solchen in der Ausbildung. Einige Kritiker sind jedoch der Meinung, dass die vorgestellten Ideen nicht besonders neu oder innovativ sind.
Vorteile:Praktische und umsetzbare Strategien, leicht zu lesen, aufschlussreich und relevant, unterstützt integrativen Unterricht, gut strukturiert, für Pädagogen aller Stufen geeignet, durch Forschung und Beispiele aus der Praxis gestützt.
Nachteile:Einige Rezensenten empfanden den Inhalt als grundlegend und ohne neue Ideen, da sie das Gefühl hatten, dass die Konzepte bereits bekannt und in der pädagogischen Praxis etabliert seien.
(basierend auf 18 Leserbewertungen)
Inclusive Classroom - A new approach to differentiation
Wirksame Inklusion im Klassenzimmer sollte keine Last sein, sondern der lohnendste Aspekt der Arbeit eines Lehrers. In diesem innovativen Leitfaden zur Unterstützung der schwächsten Schüler helfen die Experten Daniel Sobel und Sara Alston den Lehrern, die Hindernisse zu verstehen, die dem Lernen der Kinder im Wege stehen.
Sie betonen, wie wichtig es ist, auf die Bedürfnisse der Kinder einzugehen, anstatt sich auf die Diagnose zu konzentrieren, und stellen bewährte Differenzierungsmethoden vor, die das Lernen der gesamten Klasse verbessern und gleichzeitig den Stress reduzieren und dem Lehrer Zeit sparen. Jedes Kapitel enthält einfache, wirksame Maßnahmen zur Differenzierung und Verbesserung der Lernergebnisse von Schülern, die von Leistungsschwäche bedroht sind, einschließlich derjenigen, die traditionell als SEN, EAL, Pupil Premium, Betreutes Lernen und junge Betreuer bezeichnet werden.
Außerdem gibt es Ideen für den Fall, dass die Dinge nicht nach Plan laufen, Anekdoten aus dem wirklichen Leben von Lehrern und Anleitungen, wie man traditionelle Diagnosen überdenkt und stattdessen Stärken und Teilhabebedürfnisse in den Vordergrund stellt. Das einzigartige Format von The Inclusive Classroom führt Lehrer durch alle Phasen einer einzelnen Unterrichtsstunde, von der Einleitung bis zum Plenum, und wird dazu beitragen, Inklusion in den Mittelpunkt jeder Unterrichtsplanung zu stellen.
| ISBN: | 9781472977922 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | A new approach to differentiation |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 176 |
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