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Intentional Leadership for Effective Inclusion in Early Childhood Education and Care - Exploring Core Themes and Strategies
Bewusste Führung kann alle Pädagogen vereinen, motivieren und befähigen, auf das gemeinsame Ziel hinzuarbeiten, eine wirklich integrative Kultur zu schaffen, in der alle Kinder, ob mit oder ohne Behinderungen, unterstützt und befähigt werden, an allen Aspekten des täglichen Lebens und Lernens voll teilzunehmen.
In diesem Buch werden die verschiedenen Erscheinungsformen sonderpädagogischen Förderbedarfs anerkannt, von Kommunikationsschwierigkeiten und Lernverzögerungen bis hin zu sozialen und körperlichen Behinderungen, und es wird untersucht, wie diese Bedürfnisse in integrativen Regelschulen berücksichtigt werden können. Der Schlüssel dazu ist eine solide und zielgerichtete Führung, die Lernbarrieren beseitigt, bestehende Einstellungen und Werte ändert, das Personal motiviert und ganzheitliche Lernmöglichkeiten und Erfahrungen in den Vordergrund stellt. Die Kapitel stützen sich auf theoretische Modelle, reflektieren die internationale und nationale Politik und behandeln unter anderem folgende Themen:
⬤ Das Bild des Kindes.
⬤ physische, ästhetische und zeitliche Aspekte der Lernumgebung.
⬤ beziehungsorientierte Pädagogik.
⬤ Lang-, mittel- und kurzfristige Planung.
⬤ die Rolle der Bewertung.
⬤ Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und anderen Fachleuten.
Ausführliche Beschreibungen von Verhaltensweisen und Führungsstrategien, Praxisszenarien und Aktivitäten unterstützen das Verständnis des Lesers. Intentional Leadership for Effective Inclusion in Early Childhood Education and Care ist ein umfassender Leitfaden für Studierende, Lehrkräfte und Praktiker in den Bereichen Early Childhood Education and Care, Social Care und Early Intervention.
| ISBN: | 9781138092884 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | Exploring Core Themes and Strategies |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 186 |
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