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Creating Interdisciplinarity: Interdisciplinary Research and Teaching among College and University Faculty
Interdisziplinarität, ein beliebtes Schlagwort von Lehrkräften und Verwaltungsangestellten, wurde zur Beschreibung so vieler akademischer Aktivitäten verwendet, dass es praktisch bedeutungslos ist.
Mit einem zugänglichen, flüssigen und ansprechenden Schreibstil schafft Lisa Lattuca Abhilfe für diese Verwirrung mit einer originellen Konzeptualisierung von Interdisziplinarität, die auf Interviews mit Lehrkräften basiert, die in der Praxis tätig sind. Ob sie nun die Verbindungen zwischen scheinbar verwandten Disziplinen wie Anglistik und Frauenforschung oder scheinbar disparaten Bereichen wie Wirtschaftswissenschaften und Theologie untersucht, Lattuca entfernt sich von früheren Definitionen, die auf dem Grad der Integration zwischen den Disziplinen basierten, und konzentriert sich stattdessen auf die Art der Untersuchung, die hinter der Arbeit steht.
Sie gliedert ihre Ergebnisse nach den Prozessen, durch die Lehrkräfte Interdisziplinarität verfolgen, nach den Kontexten (institutionell, fachlich und disziplinär), in denen Lehrkräfte arbeiten, und nach der Art und Weise, wie diese Kontexte sich auf die interdisziplinäre Arbeit beziehen und diese beeinflussen. Ihre Ergebnisse führen zu nützlichen Vorschlägen für Personen, die sich mit der Bedeutung der Arbeit von Lehrkräften, der Rolle und dem Einfluss von Disziplinen in der akademischen Welt von heute und der Art von Fragen, die die Bewertung der wissenschaftlichen Arbeit von Lehrkräften leiten sollten, beschäftigen.
| ISBN: | 9780826513830 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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