
Intercultural Dialogue in the European Education Policies
Dieses frei zugängliche Buch analysiert den interkulturellen Dialog als Konzept, Politik und Ideal in europäischen bildungspolitischen Dokumenten. Die wichtigsten europäischen transnationalen Organisationen - der Europarat und die Europäische Union - haben sich aktiv für politische Maßnahmen eingesetzt, um integrative Gesellschaften zu schaffen und auf die Herausforderungen zu reagieren, die die Diversifizierung mit sich bringen kann.
Dieses Buch bietet wiederum Vorschläge zur Verbesserung der Bildungspolitik im superdiversifizierten Europa und darüber hinaus, wo ein wachsender Bedarf an kulturellem Verständnis und konstruktivem Dialog besteht. Die Autoren nutzen eine Konzeptanalyse, um aufzuzeigen, wie diese Organisationen versuchen, mit dem Dialog zwischen den Kulturen umzugehen, und welches Gewicht sie den kulturellen Unterschieden und interkulturellen Begegnungen beimessen. Dieses Buch wird für Wissenschaftler, die sich mit dem interkulturellen Dialog und der europäischen Bildungspolitik beschäftigen, von Interesse und Wert sein.
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