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Children Reading for Pleasure in the Digital Age: Mapping Reader Engagement
Was bedeutet es, ein Leser zu werden? Was sind die Herausforderungen und Chancen, wenn man Kinder im 21. Jahrhundert zum Lesen anregen will? In diesem Buch wird untersucht, wie sich das Lesen zum Vergnügen im Zeitalter der Globalisierung, des Multikulturalismus und der Datafizierung verändert.
Um die nächste Generation von engagierten Lesern heranzuziehen, muss man die dauerhaften Merkmale von Engagement und Qualitätsmerkmalen von Büchern und E-Books kennen. Um neue Erkenntnisse über die Leseerfahrungen von Kindern auf dem Bildschirm und außerhalb des Bildschirms zu gewinnen, werden außerdem nuancierte Erkenntnisse aus der psychologischen und soziokulturellen Forschung angeboten.
Die fächerübergreifende Untersuchung integriert wichtige Forschungsergebnisse aus der pädagogischen Psychologie, den neuen Lesefähigkeiten, der Multimodalität und soziokulturellen Perspektiven und untersucht die Konsequenzen für die Praxis. Das Buch ist ein maßgeblicher Leitfaden, der Hochschulabsolventen, Forscher und Lehrer dazu einlädt, sich am interdisziplinären Dialog der Autoren über das Lesen zum Vergnügen zu beteiligen.
| ISBN: | 9781526436634 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 208 |
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