Klassenzimmer-Management-Techniken für Schüler mit ADHS: Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für Pädagogen

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐  (3,4 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch bietet einen einführenden Überblick über ADHS und seine Diagnose, aber es fehlt an sinnvollen Techniken für das Klassenmanagement. Es geht zwar auf einige Unterrichtspraktiken und Bildungsprogramme ein, aber es fehlt an Tiefe bei den Strategien zur Steuerung des Verhaltens im Klassenzimmer und der Einrichtung effektiver Routinen.

Vorteile:

Bietet ein grundlegendes Verständnis von ADHS und seiner Diagnose; könnte als Grundkurs für diejenigen dienen, die mit ADHS im Bildungsbereich nicht vertraut sind.

Nachteile:

⬤ Fehlender Inhalt zu tatsächlichen Managementpraktiken im Klassenzimmer
⬤ Ein großer Teil des Buches konzentriert sich auf ADHS und nicht auf praktische Managementtechniken
⬤ Oberflächliche Behandlung von Verhaltensstrategien.

(basierend auf 1 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Classroom Management Techniques for Students With ADHD: A Step-by-Step Guide for Educators

Inhalt des Buches:

Entdecken Sie praktische Methoden für den Unterricht von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, einschließlich effektiver Strategien für das Klassenmanagement, Verhaltensinterventionen, die Erfüllung rechtlicher Anforderungen und den akademischen Unterricht.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781412917889
• Autor: Roger Pierangelo
• Verlag: Corwin Pr Inc
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2008
• Seitenzahl: 120