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Collaborative Writing in L2 Classrooms
In diesem ersten Buch zum Thema kollaboratives Schreiben im Zweitsprachenunterricht liefert Neomy Storch eine theoretische, pädagogische und empirische Begründung für den Einsatz kollaborativer Schreibaktivitäten im L2-Unterricht sowie einige Leitlinien für die optimale Umsetzung solcher Aktivitäten sowohl im Präsenz- als auch im Online-Modus.
Das Buch erörtert Faktoren, die sich auf die Art und die Ergebnisse des kollaborativen Schreibens auswirken können, und untersucht die Überzeugungen über das Sprachenlernen, die die Einstellung der Lernenden und Lehrenden zur Paar- und Gruppenarbeit untermauern. Das Buch gibt einen kritischen Überblick über die vorhandenen Forschungsergebnisse zum kollaborativen Schreiben und zeigt künftige Forschungsrichtungen auf, wodurch Forscher ermutigt werden, kollaborative Schreibaktivitäten weiter zu untersuchen.
| ISBN: | 9781847699947 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 216 |
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