Creativity as Progressive Pedagogy: Examinations Into Culture, Performance, and Challenges
Zu jeder Zeit haben fortschrittliche Denker Kreativität als Mittel zur kulturellen Erneuerung und sozialen Gerechtigkeit als Reaktion auf unterdrückerische Regime eingesetzt. So wurden beispielsweise Theater, Karikaturen, soziale Kunst, Film und andere Formen der repräsentativen Künste schon immer als kritische Anstöße zur Schaffung von Handlungsspielraum oder als kritische Kommentare zu aktuellen Angelegenheiten genutzt.
Im Bildungsbereich sagen Lehrerinnen und Lehrer oft eines von zwei Dingen: Sie sind nicht kreativ oder sie haben angesichts der Lehrplananforderungen und der administrativen Vorgaben, denen sie folgen müssen, keine Zeit, kreativ zu sein. Jeden Tag müssen Pädagogen außergewöhnlich kreative Wege finden, um ihre Schüler mit begrenzten Ressourcen und Materialien zu beschäftigen, und in turbulenten Zeiten wird dies zu einer noch größeren Herausforderung. Kreativität als fortschrittliche Pädagogik: Untersuchungen zu Kultur, Leistung und Herausforderungen konzentriert sich in erster Linie auf pädagogische Kreativität und Kultur im Zusammenhang mit verschiedenen Aspekten der sozialen Gerechtigkeit und Identität.
Das Buch stellt erfahrungsbasierte Inhalte vor und zeigt die Notwendigkeit pädagogischer Kreativität auf, um Schülern Handlungsspielraum zu geben, sowie die Zusammenhänge zwischen kultureller Sensibilität und Kreativität. Das Buch behandelt Themen wie die Kluft zwischen Sozialkapital, digitale Räume und benachteiligte Schüler und ist eine unverzichtbare Ressource für Pädagogen in der K-12- und Hochschulbildung, Verwaltungsangestellte, Forscher, Dozenten, politische Entscheidungsträger, Führungskräfte im Bildungswesen, Lehrer in der Ausbildung und Akademiker.
| ISBN: | 9781799882886 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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