
Critical Action Research Challenging Neoliberal Language and Literacies Education: Auto and Duoethnographies of Global Experiences
Dieses Buch ist eine Sammlung ethnografischer Berichte von Sprachlehrern und Lehrerausbildern aus verschiedenen Teilen der Welt.
Es beschreibt, wie Pädagogen verschiedene Formen der Aktionsforschung eingesetzt haben, um sich neoliberalen Bildungsmodellen zu widersetzen und Strategien für den Sprachunterricht zu entwickeln, die Frieden und Glück fördern.