Bewertung:
Das Buch bietet wertvolle Einblicke und Rahmenbedingungen für die Gestaltung von Kursen für erwachsene Lernende und ist damit eine nützliche Ressource für neue und erfahrene Lehrkräfte. Es unterstreicht die Bedeutung einer durchdachten Kursgestaltung, die auf den Lehrenden, die Lernenden und die Inhalte abgestimmt ist. Obwohl das Buch detailliert und umfassend ist, empfinden einige Leser den Schreibstil als etwas trocken und akademisch, und es besteht der Wunsch nach eingehenderen Diskussionen zu bestimmten Themen wie der Bewertung.
Vorteile:⬤ Bietet einzigartige Einblicke in die Gestaltung von Kursen in der Erwachsenenbildung
⬤ enthält nützliche Schemata und Rahmenwerke
⬤ bietet praktische Beispiele und Tipps
⬤ kann sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Pädagogen als gute Ressource dienen
⬤ betont aktives Lernen und reflektierte Praxis.
⬤ Der Schreibstil ist etwas trocken und akademisch
⬤ Es fehlt an Tiefe in den Diskussionen über Bewertungsrubriken
⬤ Bietet möglicherweise keine neuen Erkenntnisse für erfahrene Pädagogen.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Creating Courses for Adults: Design for Learning
Werden Sie ein effektiver Erwachsenenbildner, indem Sie systematisch an den Unterricht herangehen
Wie der Autor zu Beginn von Creating Courses for Adults (Kurse für Erwachsene gestalten) beschreibt, "ist die große Idee dieses Buches, dass Bildung für Erwachsene gestaltet werden muss." Ob in der Grundausbildung, in Englischkursen, in Workshops zur beruflichen Weiterbildung, in Kursen für persönliche Interessen oder in formalen Studiengängen - guter Unterricht verbirgt in der Regel all die Planungen und Entscheidungen, die getroffen werden mussten, um den Teilnehmern einen nahtlosen und kohärenten Lernprozess zu bieten. Der Autor geht davon aus, dass niemand ein völlig intuitiver Lehrer ist und dass jeder eine Reihe von Entscheidungen treffen muss, wenn er Kurse zusammenstellt. Die Entscheidungen, die sie treffen, sind wichtig und weitreichend und verdienen es, sorgfältig bedacht zu werden.
Ausgehend von den drei Kernfaktoren, die bei der Erstellung von Kursen berücksichtigt werden müssen, führt "Kurse für Erwachsene erstellen" den Leser durch einen überschaubaren Prozess, um die wichtigsten Entscheidungen zu treffen, die für die Gestaltung eines effektiven Lernens erforderlich sind.
⬤ Die Faktoren des Lehrers sind das, was der Lehrer in den Lehr- und Lernprozess einbringt, wie z. B. seine Erfahrung und seine Vorlieben.
⬤ Lernfaktoren sind die Einflüsse, die die Schüler mitbringen, einschließlich ihrer bisherigen Erfahrungen und Erwartungen an den Unterricht.
⬤ Zu den Kontextfaktoren gehören das Bildungsumfeld, ob persönlich oder online, sowie der Lernstoff.
Die Leser von "Kurse für Erwachsene gestalten" lernen einen systematischen Ansatz für die Gestaltung von Unterricht und Kursen kennen, der auf der Forschung über die Art und Weise, wie Erwachsene lernen, und über die besten Wege, sie zu erreichen, basiert, sowie Hinweise und Tipps für den Unterricht mit Erwachsenen in jeder Umgebung.
| ISBN: | 9781118438978 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 240 |
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