
Country Schoolwomen: Teaching in Rural California, 1850-1950
Country Schoolwomen konzentriert sich auf das Leben und die Arbeit von Lehrerinnen in zwei ländlichen Bezirken Kaliforniens zwischen 1850 und 1950 und untersucht den sozialen Kontext des Lehrerberufs, um zu verstehen, was das Unterrichten für die Lehrerinnen bedeutete, was es ihnen bot und wie es ihre Erfahrungskategorien prägte.