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Dyslexia, Literacy and Inclusion: Child-Centred Perspectives
In diesem Buch geht es darum, die Lese- und Schreibfähigkeiten von Kindern mit Legasthenie zu verbessern, indem man das Kind in den Mittelpunkt aller Aktivitäten stellt, sich auf das Wohlbefinden konzentriert und die Rolle anerkennt, die Erwachsene spielen müssen, um sicherzustellen, dass alle Kinder ihr Potenzial erreichen. Das Buch konzentriert sich auf Kinder in Grundschulen und Kindertagesstätten und geht auf Folgendes ein:
Frühes Eingreifen.
Die Stimme des Schülers.
Zusammenarbeit im Team.
Neue Lese- und Schreibfähigkeiten.
Kindzentrierte Identifizierung, Bewertung und Bereitstellung.
Herausforderungen für die integrative Schule.
Dieses Buch eignet sich für alle, die mit Kindern mit Legasthenie arbeiten, und enthält Strategien, die leicht übernommen werden können, um die Kinder, mit denen Sie arbeiten, akademisch und emotional zu fördern.